語(yǔ)言障礙常見(jiàn)問(wèn)題
您現(xiàn)在的位置：優(yōu)佳加語(yǔ)言訓(xùn)練 > 語(yǔ)言障礙常見(jiàn)問(wèn)題 > 正文
關(guān)于小孩語(yǔ)言矯正的幾個(gè)訓(xùn)練方法
發(fā)表日期：2023.09.29 瀏覽：2501 次
在語(yǔ)言發(fā)育的過(guò)程中，由于各種原因的影響，會(huì)出現(xiàn)很多的語(yǔ)言問(wèn)題存在，比如聽(tīng)力障礙、腭裂、舌系帶短以及發(fā)音不準(zhǔn)、說(shuō)話不清楚等等。當(dāng)然，沒(méi)有父母希望自己的小孩是有缺陷的，只是語(yǔ)言障礙仍然不期而至。下面介紹幾個(gè)關(guān)于小孩語(yǔ)言矯正訓(xùn)練方法。
1、及時(shí)糾正“BB”
2、善用影像設(shè)備
小孩語(yǔ)言訓(xùn)練的矯正方法主要是構(gòu)音器官的運(yùn)動(dòng)練習(xí)，言語(yǔ)口肌的鍛煉，可以在家練習(xí)，但建議到專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)或是有語(yǔ)言康復(fù)的醫(yī)院接受訓(xùn)練，在家重視語(yǔ)言的教育，雙管齊下，更能讓孩子盡快恢復(fù)。
1、及時(shí)糾正“BB”
孩子的童言童語(yǔ)是很可愛(ài)，但家長(zhǎng)不要過(guò)于模仿，如“好好玩”“洗手手”。如果孩子說(shuō)“吃糖糖”，家長(zhǎng)要立即糾正“我要吃糖”。要引導(dǎo)孩子準(zhǔn)確地組織語(yǔ)言，口齒要清楚，用詞要準(zhǔn)確，句子要完整，不要用方言。
2、善用影像設(shè)備
家長(zhǎng)本身語(yǔ)言豐富，會(huì)讓孩子樂(lè)于模仿，如很有想像力的比喻、非常豐富的詞匯，都會(huì)讓孩子慢慢養(yǎng)成同樣的語(yǔ)言習(xí)慣。如果家長(zhǎng)無(wú)能為力，那就提供最好的示范給孩子,用優(yōu)秀的文章、書(shū)籍。善用影響設(shè)備，一些視聽(tīng)的材料也是孩子的“語(yǔ)言老師”鼓勵(lì)孩子復(fù)述故事，講給小伙伴和家長(zhǎng)聽(tīng)。
3、學(xué)拼音，細(xì)化發(fā)音的方式
學(xué)拼音會(huì)充分調(diào)動(dòng)舌頭、牙齒口部的靈活性，如，zh、ch、sh舌頭要抵住上顎發(fā)音，z、c、s牙齒緊閉，舌頭抵住前齒，撅起嘴唇O狀，發(fā)音說(shuō)“喔”，嘴唇拉開(kāi)成一字型，說(shuō)“一”兩者交替進(jìn)行訓(xùn)練，鍛煉孩子的口部協(xié)調(diào)。
小孩語(yǔ)言訓(xùn)練的矯正方法主要是構(gòu)音器官的運(yùn)動(dòng)練習(xí)，言語(yǔ)口肌的鍛煉，可以在家練習(xí)，但建議到專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)或是有語(yǔ)言康復(fù)的醫(yī)院接受訓(xùn)練，在家重視語(yǔ)言的教育，雙管齊下，更能讓孩子盡快恢復(fù)。
